¿Qué evalúo? Este módulo nos enfrentó al tema de ¿Qué evaluamos? Cada vez que me planteo la evaluación pienso: ¿Qué quiero que mis alumnos comprendan, conozcan y sean capaces de hacer? Si bien tengo claras las respuestas, sé cuáles son los resultados del aprendizaje , el proceso de evaluación no siempre me deja satisfecha. Coincido plenamente con Rebeca Anijovich y Graciela Cappelletti que hablan de la importancia de elaborar criterios junto a los alumnos, criterios que sean transparente, públicos y compartidos . Es decir, a través del diálogo mostrar a los alumnos qué es importante que aprendan y mostrarles las características que tendrán los trabajos de evaluación para que tanto ellos como yo, como docente, podamos evidenciar lo que han aprendido. Cuando los alumnos tienen claro lo que necesitamos que aprendan, ya empezaron su recorrido de aprendizaje. Habiendo analizado los resultados de aprendizaje y los criter...
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